教育信息化2.0時(shí)代，信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合已成為智慧學(xué)校建設(shè)的必要條件。宿州二中作為安徽省智慧學(xué)校實(shí)驗(yàn)學(xué)校、宿州市智慧教育項(xiàng)目首批重點(diǎn)校，在信息化建設(shè)中一直走在前列，智慧課堂、學(xué)業(yè)評(píng)級(jí)系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)等在學(xué)校得到了較廣泛的應(yīng)用，積累了大量經(jīng)驗(yàn)，取得了很好的教學(xué)效果，為展示宿州二中信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)成果，12月5日下午在宿州二中汴水講堂舉辦了“智慧課堂觀摩研討會(huì)”，會(huì)議由學(xué)校教研室組織，全體老師參加，市教體局電教館、教科所相關(guān)專(zhuān)家蒞臨指導(dǎo)。

本次活動(dòng)全體老師首先觀摩了由李峰、崔明鈺帶來(lái)的2節(jié)示范課，2位老師充分利用人工智能、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)，展現(xiàn)了智慧課堂新型授課模式，使得課堂的互動(dòng)更加高效、評(píng)價(jià)反饋更加及時(shí)、教學(xué)更具有針對(duì)性，得到與會(huì)老師的一致認(rèn)可和好評(píng)。課后市教科研專(zhuān)家、地理特級(jí)教師林慶安對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，林老師表示，“與傳統(tǒng)課堂老師們大都憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)相比，如今在大數(shù)據(jù)、人工智能的支撐下，老師們可以第一時(shí)間準(zhǔn)確把握每個(gè)學(xué)生的基本情況，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地精確到每個(gè)學(xué)生個(gè)體。教學(xué)的實(shí)效性和針對(duì)性大大提高，教學(xué)效果顯著，宿州二中在信息化的道路上走在了全市的前列，值得借鑒與推廣”。最后曹振鋒校長(zhǎng)借用教育部副部長(zhǎng)朱之文的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，“教育決不能固步自封，決不能對(duì)外部世界的變化熟視無(wú)睹，必須順勢(shì)而為，積極做出改變。我們所要打造的未來(lái)教育將是繼往開(kāi)來(lái)、革故鼎新的教育?！辈苄ｉL(zhǎng)強(qiáng)調(diào)在教育教學(xué)上必須積極利用信息技術(shù)，改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，提高教師的信息化應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。通過(guò)本次活動(dòng)讓老師們了解了未來(lái)課堂，分享了創(chuàng)新成果，進(jìn)一步提高了老師們?cè)谡n堂教學(xué)改革中的熱情和能力，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展助力。

本次活動(dòng)由科大訊飛提供技術(shù)支持，據(jù)了解，“智慧課堂”是訊飛獨(dú)立開(kāi)發(fā)的面向課堂教學(xué)的教育信息化產(chǎn)品，利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)打造的，實(shí)現(xiàn)課前、課中、課后全過(guò)程應(yīng)用的智能、高效的課堂。

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