教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。12月2日，合肥六中衛(wèi)星聯(lián)校第五屆第二次教研年會(huì)在宿州二中雪楓校區(qū)舉辦。宿州市教體局二級(jí)調(diào)研員佟濤、合肥六中副校長(zhǎng)李勇、鄭州一中校長(zhǎng)王保華、宿州二中校長(zhǎng)曹振鋒、黨委書記王躍以及安徽省內(nèi)外二十余所聯(lián)盟校的教育同仁齊聚于此，共同探索高質(zhì)量教學(xué)教研的新路徑。

??????????????????深化合作辦學(xué)，促進(jìn)均衡發(fā)展

在本屆教研研討會(huì)上，合肥六中與各聯(lián)盟校以“效率優(yōu)先，務(wù)實(shí)為要”為原則，不搞花架子，不搞繁文縟節(jié)，努力推進(jìn)合肥六中與各合作校在辦學(xué)理念、教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面深度交流，探討新時(shí)代新背景下的育人模式。

大會(huì)伊始，在宿州二中副校長(zhǎng)程波的主持下，宿州市教體局二級(jí)調(diào)研員佟濤，宿州二中校長(zhǎng)曹振鋒，合肥六中副校長(zhǎng)李勇先后致辭。佟濤熱情洋溢的歡迎辭讓與會(huì)同仁倍感溫暖，他介紹了宿州悠久的人文歷史及宿州教育發(fā)展情況和衛(wèi)星聯(lián)校的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。曹振鋒滿懷深情地介紹了宿州二中本部及雪楓中學(xué)校區(qū)的辦學(xué)理念及辦學(xué)成果。雪楓中學(xué)校區(qū)優(yōu)美的校園環(huán)境及“弘揚(yáng)雪楓精神，傳承紅色基因”的育人目標(biāo)給與會(huì)嘉賓留下了深刻印象。李勇向與會(huì)嘉賓介紹了衛(wèi)星聯(lián)校一體化資源共享平臺(tái)的建立過程及特色優(yōu)勢(shì)，也毫不避諱地指出發(fā)展過程中遇到的困難及存在問題，并提出解決方案，表達(dá)了對(duì)衛(wèi)星聯(lián)校后續(xù)發(fā)展的信心和期待。

???????????????????以教研促成長(zhǎng)，向管理要效益

????合肥六中高二年級(jí)教研主任鄧中亞以“為教研尋一盞燈——從可視化教研走向深度教研”為題向大家介紹了合肥六中集體教研的創(chuàng)新與成長(zhǎng)。接著，來自合作學(xué)校的教師代表從網(wǎng)絡(luò)教研促成長(zhǎng)，集體備課共提升、雙師模式過程中前端管理等方面重點(diǎn)闡述了各自在衛(wèi)星聯(lián)校教學(xué)與管理過程中的心得體會(huì)及收獲。從迷茫起點(diǎn)到穩(wěn)步發(fā)展，從摸著石頭過河到收獲社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，一線老師毫無保留的分享讓教育工作者受益匪淺。

然后經(jīng)過短暫的茶歇，校長(zhǎng)論壇、“三新”背景下高考復(fù)習(xí)備考策略主題講座在不同的會(huì)場(chǎng)推進(jìn)。校長(zhǎng)論壇中各合作校校長(zhǎng)圍繞共建班的招生、開設(shè)、管理等問題進(jìn)行深入交流研討，“合作共贏”成為各校共同的追求。由合肥六中高三年級(jí)主任王璽帶來的高考復(fù)習(xí)備考策略，從以“策”定教、明確方向；以“考”定教、尋找路徑；以“學(xué)”定教、提升效果；以“管”輔教、強(qiáng)化落實(shí)四個(gè)方面闡述了他對(duì)當(dāng)前“三新”背景下的解讀與實(shí)踐。精準(zhǔn)點(diǎn)出教學(xué)團(tuán)隊(duì)要依托高考招生改革最新政策，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況，作出整體、科學(xué)的高考備考規(guī)劃任務(wù)，并落實(shí)到高三復(fù)習(xí)備考中。

?????????????“三課五題”——深度教研親示范

下午，合肥六中及數(shù)十所聯(lián)盟學(xué)校學(xué)科組長(zhǎng)圍繞“三課五題”，進(jìn)行學(xué)科深度教研示范。學(xué)科代表老師進(jìn)行學(xué)科研討，從新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課或者某個(gè)課時(shí)、單元出發(fā)，分析教材編排如何呈現(xiàn)課標(biāo)，并探討如何設(shè)計(jì)核心教學(xué)環(huán)節(jié)、貫徹教學(xué)重難點(diǎn)及落實(shí)“學(xué)生學(xué)習(xí)程度”的評(píng)價(jià)，教材習(xí)題、高考題、課外習(xí)題、精準(zhǔn)推題、創(chuàng)編題的選編，要契合“三新”。各個(gè)老師對(duì)新課標(biāo)研究細(xì)致，對(duì)新高考解讀準(zhǔn)確，為未來教學(xué)提供了可參考、可實(shí)施的教育教學(xué)改革新路徑。發(fā)言的老師認(rèn)真思考，各抒己見，滔滔不絕。與會(huì)的教師聚精會(huì)神，不時(shí)做著記錄沉浸其中。整個(gè)研討活動(dòng)的交流形式新穎，發(fā)言熱烈，氣氛融洽，在輕松愉快而又不乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊羞M(jìn)行。

此次教研交流活動(dòng)為各校老師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流，相互借鑒，共同提高的平臺(tái)。各位發(fā)言教師的精彩點(diǎn)評(píng)，也讓所有在場(chǎng)老師都受益匪淺，整個(gè)研討會(huì)在意猶未盡中徐徐落下了帷幕。

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在這屆年會(huì)中，宿州二中雪楓校區(qū)與合肥六中及合作學(xué)校，相互學(xué)習(xí)汲取經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)?？茖W(xué)管理、教師專業(yè)提升、學(xué)生全面發(fā)展等方面共同進(jìn)步。宿州二中雪楓校區(qū)將充分挖掘優(yōu)質(zhì)教育資源的示范引領(lǐng)作用，彰顯合作辦學(xué)實(shí)效。以衛(wèi)星班為抓手，探索可持續(xù)、高質(zhì)量、有特色新路徑，不斷提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，譜寫教育均衡發(fā)展的新篇章。