為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長，深化高效課堂教學(xué)改革，凸顯學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列相關(guān)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，任課教師精心準(zhǔn)備，全員參與，講課、錄課、評(píng)課、

議課、曬課、網(wǎng)絡(luò)教研，取得了階段性成果。

一、安排部署?

我校根據(jù)上級(jí)文件精神結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定了《宿州市第二中學(xué)一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行詳盡的安排部署，要求全體教師從思想上深刻認(rèn)識(shí)到開展此項(xiàng)活動(dòng)的必要性和迫切性，從行動(dòng)上密切配合。

二、科學(xué)培訓(xùn)，提升技能?

為了扎實(shí)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，我校多次組織全體教師集中培訓(xùn)，包括錄課設(shè)備使用、課件使用及制作技巧、數(shù)字資源的應(yīng)用等內(nèi)容，為后續(xù)各位教師的講課、錄課、評(píng)課、議課、曬課、網(wǎng)絡(luò)教研打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、曬課階段

曬課實(shí)施階段，我校采取分級(jí)部安排的方式，把全校教師的曬課時(shí)間精確到小時(shí)。錄播室有專人值守，確保錄播過程安全科學(xué)。最終我校有160多位教師參與到錄課中。

四、取得成果

最終我校有166位教師參與到實(shí)錄曬課中，其中102節(jié)次榮獲“市級(jí)優(yōu)課”。馬振、李峰、程波、白彬、楊爭光、陳玉川、彭志斌、楊玲玲、張娟、杜聰、張麗君、李榮榮、任瀟潔、陳楊等14位老師的錄課榮獲“省級(jí)優(yōu)課”，程波和楊爭光老師的優(yōu)課榮獲“部級(jí)優(yōu)課”。

整個(gè)曬課活動(dòng)可以說“任務(wù)重、時(shí)間緊、工作量大、涉及面廣”。但無論是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)處室，年級(jí)組，還是承擔(dān)曬課的老師本人，都非常重視這項(xiàng)活動(dòng)，從各個(gè)方面給予了物質(zhì)、時(shí)間、人力的保障，才使得該項(xiàng)重要的工作得以順利完成。曬課過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足為下階段學(xué)校的教研和教師的成長明確方向。我校將進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。(教研室)